1、给出孩子能够体会到的动力。女孩学习数学的时候，就不懂数学有什么用处。父母可以给他们解释有什么想买的东西如玩具或衣服，然后告诉孩子如果数学成绩好就可以参与制定预算和自己去花钱了，这样孩子就能实时体验到学习的目的。

2、当孩子缺乏学习动力的时候，家长千万不要给孩子讲空泛的道理。一定要用看得见摸得着的，显而易懂的经历，增加孩子的动力。

3、常见的动力包括写完作业可以马上玩他们喜欢的游戏，或者看他们喜欢的课外书，这也许比家长告诉孩子，好好写作业能取得好成绩的效果要好得多。