今天一年级孩子在网上进行语文测试，因为是直播考试，一年级还是老师读大题孩子答题，我在旁边听到老师读得很慢，每读完一题孩子就早早做完了。

这时就有爱说话、爱接话的孩子出现了，老师还没问“做完了吗？”因为是考试老师一般也不问，就是读完题给孩子一点时间让孩子做，提醒孩子做题时注意什么？但是就听到了这样的声音：

“老师，这一题做完了”

“老师，全部做完了”

“老师检查过了”

“老师，我的100分”等等，有的老师读完题他做完就忍不住说答案，不管答案对或错。

这时老师就说：“做完再好好检查”

“不要说话，把你的话筒调成静音，你说话会影响别人答题的”

“还没考完的你就100分，我看考完后你能不能100分？老师有点不耐烦了。

“能，检查过了”还有孩子接话说。

老师说完一会儿又有孩子说话，隔着屏幕我们就能想象到这些孩子的表现：坐不住，闲不住，管不住自己，听到有点声音就想接着说。听到老师维持纪律或者老师批评后能安静一会儿。

总之老师说点什么，他总能接着说点什么；其他同学回答问题，他也要点评点什么；甚至外面有点风吹草动，他都要说上几句。

孩子为什么会这样呢？爱说话、爱接话，甚至无视课堂纪律？

心理学家们发现，人们内心深处，都有对优越感、存在感、成就感的追求，希望被、被重视。

所以孩子上课说话也是为了引起老师的重视和。老师说一句孩子接一句也是为了引起老师的重视和。如果没有获得，有的孩子还很可能做出“出格”的行为，可能会得到老师的批评或者惩罚，但至少他获取的目的达到了。

孩子有这样的表现，作为家长应该怎么引导和教育呢？

首先，不能全面否定孩子，要肯定孩子的优点。

平时看不到孩子在上课时的表现，疫情在家看到孩子上课这样爱说话，爱接话，特别是听到有时老师都表现得不太耐烦了，父母一般也会在旁边批评自己的孩子，不让孩子说话，扰乱课堂纪律，甚至有的父母会打击孩子，这样容易让孩子失去积极性和自信心。

家长应该做的是，不能全面否定孩子，应该先肯定孩子的优点，孩子接老师的话，说明孩子认真听了，也动脑筋了，也说明孩子的反应能力快。

父母可以跟孩子说：“你上课积极回答问题，表现的很好。但是课堂是有纪律的，老师不让回答问题时，如果每个同学都说话，是不是老师都没法继续上课了？如果老师让回答问题时，你可以举手发言。”

其次，改变家庭说话环境，对孩子进行情商教育。

孩子爱说话，有时也是受家庭的影响，比如爸爸妈妈在家里爱唠叨抱怨斗嘴，孩子受影响，慢慢也就学会了，所以父母可以有意识地少唠叨，少抱怨，少说那些没有实际没有具体内容的话，孩子慢慢也会不多说，不乱接话了。

教孩子不要冲动，要学会尊重别人。不管在什么问题上，有自己的想法想表现自己的时候，要学会克制自己，不要脱口而出，更不要卖弄自己的聪明，这样会引起别人的反感，不利于孩子的成长。

写在最后

孩子爱说话爱接话，主要是想引起别人的重视，但不顾场合随意地说话、接话会让人反感。家长肯定孩子优点的同时要对孩子进行教育，让孩子学会不冲动，上课有自律性，尊重别人，慢慢让孩子成为一个受欢迎的人。

你家孩子爱说话、接话吗？

（文章原创，图片源自网络）