读后感分为三部分:一是要介绍原作的篇名、内容和特点;二是根据自己的认识对原作内容进行分析和评价;三是叙述读后的感想和体会。即说明、评价、感悟。
1、介绍原作就是用一段话概括原文内容。同时,我们也可以摘抄原文的重点语句。这部分的作用是点明感想是从何处产生的。值得注意的是,引用原作的语句不能太多,应以自己的语言为主,否则会喧宾夺主。
2、分析和评价是有所“感”的酝酿和演化过程。有了分析和评价,我们才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯。因此,理清文章的思路,把握文章的内容,领会文章精神后,可以对原作中比较重要的内容,或是自己特别喜欢的地方进行分析和评价。
成大事要从小事做起的名言或事例 成大事要从小事做起的名言或事例有哪些
1、列宁有这样一句名言:“要成就一件大事业,必须从小事做起。”列宁不仅是这样说的,而且也是这样做的。1920年12月,列宁亲自写信给俄罗斯国家电气化委员会,要他们解决两千万个灯泡问题。此后不久,又写信给邮电部门,要他们解(0)人阅读时间:2023-04-07意动用法 意动用法什么意思
1、意动用法是指某些词用作动词以充当谓语,其动作属于主观上的感觉、看待或评价。这种谓语与宾语的关系是:主语认为宾语所代表的人或事物,有谓语自身所代表的性状;或者,把宾语当作谓语所代表的人或事物去看待、评价。意动用法是古汉(0)人阅读时间:2023-04-07正确阅读绘本的方法有哪些(阅读绘本的方法和技巧)
1、观察画面,在讲故事前,先带孩子把绘本的画面、封面、封底和环衬翻一遍。绘本的精华大多数都集中在画面上,有些绘本从头到尾甚至一个字也没有,却不妨碍它呈现一个精彩故事。家长们应该利用这个特点,去引导孩子去察和发现画面上的细(0)人阅读时间:2023-04-07前运算阶段的儿童思维特点是什么
1、儿童具有表现思维:表象思维是受控于右脑的反射结果帧及反射结果的总结,此时的思维停留在事物表面。2、有运用符号的能力:可以运用语言符号,身体动作等来表达自己的心情。3、其智力活动处于表象水平:此阶段的儿童智力也停留在表(0)人阅读时间:2023-04-07读后感如何写 读后感如何写评语大全
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1、列宁有这样一句名言:“要成就一件大事业,必须从小事做起。”列宁不仅是这样说的,而且也是这样做的。1920年12月,列宁亲自写信给俄罗斯国家电气化委员会,要他们解决两千万个灯泡问题。此后不久,又写信给邮电部门,要他们解..2023-04-07意动用法 意动用法什么意思
1、意动用法是指某些词用作动词以充当谓语,其动作属于主观上的感觉、看待或评价。这种谓语与宾语的关系是:主语认为宾语所代表的人或事物,有谓语自身所代表的性状;或者,把宾语当作谓语所代表的人或事物去看待、评价。意动用法是古汉..2023-04-07正确阅读绘本的方法有哪些(阅读绘本的方法和技巧)
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